計(jì)劃規(guī)劃范文：農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)查計(jì)劃及實(shí)施方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)查計(jì)劃及實(shí)施方案范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)查計(jì)劃及實(shí)施方案的正文：

　　二、研究主題與內(nèi)容 
　　中國(guó)農(nóng)業(yè)有著悠久的歷史，曾經(jīng)在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，處于世界領(lǐng)先地位，在農(nóng)業(yè)耕作方式影響下的儒家文化支撐了中華五千年文明延綿發(fā)展，而農(nóng)業(yè)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要，隨著化學(xué)農(nóng)藥、化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的廣泛施用，農(nóng)業(yè)環(huán)境也正在遭到越來(lái)越嚴(yán)重的破壞，采用新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，與環(huán)境和諧發(fā)展，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史選擇，也是環(huán)境保護(hù)的需要。 
　　本次課題研究，由我們116班負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)查為主題，結(jié)合化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教學(xué)，在我校課外實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展植被與農(nóng)業(yè)、動(dòng)物與農(nóng)業(yè)以及本地農(nóng)業(yè)資源、本地農(nóng)業(yè)布局、農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥狀調(diào)查等探究活動(dòng)，其主要內(nèi)容是：農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境知識(shí)講座;我鄉(xiāng)自然資源和農(nóng)業(yè)布局情況調(diào)查，農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥狀調(diào)查，動(dòng)物缺失與農(nóng)業(yè)，植被與農(nóng)業(yè)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)與經(jīng)營(yíng)決策，專(zhuān)業(yè)戶(hù)生產(chǎn)管理考察以及協(xié)助農(nóng)戶(hù)制定生產(chǎn)計(jì)劃等調(diào)查探究活動(dòng)。通過(guò)這次課題研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)調(diào)查的基本方法和基本技能，培養(yǎng)“綠色”觀念和農(nóng)業(yè)環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練實(shí)踐能力。 
　　三、研究目標(biāo) 
　　本次課題研究要達(dá)到的主要目標(biāo)是： 
　　1、通過(guò)調(diào)查和查閱資料，知道什么是農(nóng)業(yè)環(huán)境及其構(gòu)成要素。 
　　2、通過(guò)調(diào)查走訪(fǎng)，知道本地農(nóng)業(yè)資源狀況以及農(nóng)業(yè)布局，知道動(dòng)物、植物與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。 
　　3、通過(guò)調(diào)查研究，掌握制訂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的基本方法，學(xué)會(huì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)營(yíng)決策。 
　　四、研究方法　　1、參觀調(diào)查法：通過(guò)調(diào)查走訪(fǎng)和參觀訪(fǎng)問(wèn)，了解我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)資源狀況和農(nóng)業(yè)布局情況，農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥狀，動(dòng)物、植物與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，以及專(zhuān)業(yè)戶(hù)的生產(chǎn)管理過(guò)程。 
　　2、文獻(xiàn)查閱法：通過(guò)上網(wǎng)和查閱資料，了解什么是農(nóng)業(yè)環(huán)境，農(nóng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成要素以及弄農(nóng)業(yè)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。 
　　五、實(shí)施過(guò)程 
　　1、請(qǐng)指導(dǎo)老師介紹或者自己上網(wǎng)，了解農(nóng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成要素以及各要素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 
　　2、走訪(fǎng)我鄉(xiāng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)，了解他們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的管理措施。 
　　3、調(diào)查了解我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)資源狀況和農(nóng)業(yè)布局情況，了解動(dòng)植物對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，學(xué)會(huì)制訂生產(chǎn)計(jì)劃、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)營(yíng)決策。 
　　4、查閱資料，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展方向。 
　　5、資料歸檔，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行整理，得出結(jié)論。 
　　6、成果展示。利用各種方式方法，展示學(xué)生的成果，培養(yǎng)學(xué)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中注重農(nóng)業(yè)環(huán)保的意識(shí)和習(xí)慣。
    一、研究背景 
　　目前，我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還停留在傳統(tǒng)的耕作模式上，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，大量施用化學(xué)農(nóng)藥和化學(xué)肥料，與環(huán)境友好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在我鄉(xiāng)雖有推行，但由于我鄉(xiāng)年輕一代基本上到沿海一帶打工，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)戶(hù)，大多數(shù)是五十歲左右的農(nóng)民，他們文化素質(zhì)不高，對(duì)于新的農(nóng)業(yè)科技還不能熟練掌握，并且，他們?cè)谑┯没瘜W(xué)農(nóng)藥時(shí)，操作方法不太科學(xué)，大部分被擴(kuò)散到環(huán)境中，造成農(nóng)作物、土壤、水域和大氣的污染;施用化學(xué)肥料時(shí)，也不能根據(jù)土壤肥份缺乏情況進(jìn)行合理的施肥，造成大量肥料的浪費(fèi)和流失，致使某些水域富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致了我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。 
　　如何安全合理地施用化學(xué)農(nóng)藥和化學(xué)肥料，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中進(jìn)行農(nóng)業(yè)環(huán)保，以保

[1] [2]  下一頁(yè)

計(jì)劃規(guī)劃范文：農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)查計(jì)劃及實(shí)施方案版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!