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2010年全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體思路是：緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)中心，以提高基層黨員干部素質(zhì)，保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性，增強(qiáng)群眾致富能力為重點(diǎn)，圍繞中心，服務(wù)大局，進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育覆蓋面，加強(qiáng)站點(diǎn)維護(hù)和管理，大力搞好資源整合，深化拓展學(xué)用工作，不斷提升全市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作水平，為加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

一、抓住四個(gè)關(guān)鍵，提升遠(yuǎn)程教育運(yùn)行水平

一是抓拓展，擴(kuò)大覆蓋范圍。年底前完成剩余村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)；在群眾自愿的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新建設(shè)模式和工作思路，加快推進(jìn)遠(yuǎn)程教育入戶工作實(shí)施步伐；探索開(kāi)展遠(yuǎn)程教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)培訓(xùn)基地工作；結(jié)合文化信息資源共享工程，完成今年基本型站點(diǎn)升級(jí)任務(wù)；結(jié)合加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理，探索在駐外流動(dòng)黨組織建立終端站點(diǎn)、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的方法和途徑。二是抓維護(hù)，鞏固建設(shè)成果。針對(duì)村“兩委”換屆后站點(diǎn)管理方面出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)終端接收站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)和使用情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)持月檢查月通報(bào)制度，通過(guò)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保站點(diǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；加強(qiáng)“中原崛起網(wǎng)”駐馬店分站的運(yùn)行維護(hù)，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容。三是抓管理，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)。進(jìn)一步明確各級(jí)遠(yuǎn)程辦的政治安全責(zé)任主體、各級(jí)網(wǎng)通公司的技術(shù)安全責(zé)任主體，健全管理責(zé)任制，落實(shí)安全隱患排查和預(yù)警、安全事故應(yīng)急處理及責(zé)任查究等制度，切實(shí)加強(qiáng)市級(jí)遠(yuǎn)程教育播出平臺(tái)管理，保證平臺(tái)安全播出。四是抓監(jiān)管，確保網(wǎng)絡(luò)安全。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育傳輸網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督管理，實(shí)行專網(wǎng)專用，嚴(yán)禁利用遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展其它業(yè)務(wù)；優(yōu)化寬帶網(wǎng)絡(luò)，保證信號(hào)暢通；加大對(duì)盜割遠(yuǎn)教光纜行為的打擊力度，落實(shí)各項(xiàng)防范措施。

二、圍繞三項(xiàng)提高，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)教隊(duì)伍規(guī)范管理

一是提高遠(yuǎn)教隊(duì)伍結(jié)構(gòu)質(zhì)量。指導(dǎo)各地結(jié)合村“兩委”換屆和“大學(xué)生村干部”計(jì)劃的實(shí)施，認(rèn)真做好站點(diǎn)管理員的充實(shí)遞補(bǔ)，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力低的管理員，及時(shí)調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化管理員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。二是提高遠(yuǎn)教隊(duì)伍工作能力。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)”的要求，采取聯(lián)合辦學(xué)、以會(huì)代訓(xùn)等多種方式，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，狠抓骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。同時(shí)協(xié)調(diào)網(wǎng)通公司和市直有關(guān)單位結(jié)合各自的業(yè)務(wù)開(kāi)展培訓(xùn)，不斷提高遠(yuǎn)教骨干隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平和操作技能。三是提高遠(yuǎn)教隊(duì)伍管理水平。按照“明確職責(zé)、分級(jí)管理”的原則，明確遠(yuǎn)程教育各類骨干隊(duì)伍的具體工作職責(zé)，建立工作人員檔案，實(shí)施目標(biāo)管理責(zé)任制，建立考核評(píng)估機(jī)制，對(duì)骨干隊(duì)伍實(shí)行規(guī)范化管理。

三、整合三項(xiàng)資源，形成遠(yuǎn)程教育工作合力

一是整合教學(xué)資源。繼續(xù)加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和涉農(nóng)部門各方面資源的整合力度，采取優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比、加大課件補(bǔ)貼力度等辦法，鼓勵(lì)各成員單位和涉農(nóng)部門為遠(yuǎn)程教育平臺(tái)提供更多更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件，不斷豐富教學(xué)資源庫(kù)；加快實(shí)施市內(nèi)其他資源庫(kù)與遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)資源共享；重點(diǎn)對(duì)重大題材、重要課件、“拳頭產(chǎn)品”等，采取統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一開(kāi)發(fā)的辦法，加大統(tǒng)籌力度，整合優(yōu)勢(shì)資源，提高制作質(zhì)量。二是整合人力資源。同人才辦聯(lián)合組建遠(yuǎn)程教育“專家服務(wù)團(tuán)”，找準(zhǔn)各類專家專業(yè)特長(zhǎng)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮他們?cè)谶h(yuǎn)程教育工作中進(jìn)行咨詢服務(wù)、開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)、參與實(shí)地指導(dǎo)、提供技術(shù)支持的作用；積極探索開(kāi)展“百名專家講科技、百名支書(shū)講工作、百名標(biāo)兵講學(xué)用”活動(dòng)，根據(jù)農(nóng)時(shí)和群眾需要，錄制講座并上載市平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)用效果。三是整合社會(huì)資源。注重整合社會(huì)各方面的力量，積極探索實(shí)行市平臺(tái)欄目分包責(zé)任制，把遠(yuǎn)程教育與流動(dòng)黨員管理、文化信息資源共享工程、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、陽(yáng)光工程培訓(xùn)等結(jié)合起來(lái)，充分利用各系統(tǒng)、各部門現(xiàn)有的師資力量、管理隊(duì)伍、技術(shù)和資金，逐步實(shí)現(xiàn)與遠(yuǎn)程教育的共管共享；在爭(zhēng)取省遠(yuǎn)程辦基地建設(shè)項(xiàng)目和資金的同時(shí)，加快本市課件制作基地建設(shè)，完善運(yùn)轉(zhuǎn)模式，提高制作能力。

四、開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)，深化遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作

一是開(kāi)展服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。配合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度；在我市遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和中原崛起網(wǎng)駐馬店分站分別開(kāi)辟學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專欄，及時(shí)維護(hù)，定時(shí)更新，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提供教材支持；依托宣傳、黨校等部門，制作、上載一批主題鮮明、思想深刻、生動(dòng)活潑、通俗易懂的地方特色課件，上載至市平臺(tái)，進(jìn)一步豐富科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育致富工程活動(dòng)。圍繞落實(shí)學(xué)用年“十個(gè)一”目標(biāo)任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作載體，探索開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育致富工程”，通過(guò)開(kāi)展集中收看、遠(yuǎn)教下鄉(xiāng)、技術(shù)比武等各類主題活動(dòng)，培訓(xùn)一大批新型農(nóng)民，培養(yǎng)一批“雙強(qiáng)”科技致富帶頭人；根據(jù)不同層次、不同行業(yè)黨員干部和群眾的特點(diǎn)，堅(jiān)持因地制宜，積極探索學(xué)用新形式，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，探索采用“站點(diǎn)＋基地”、“站點(diǎn)＋協(xié)會(huì)”、“站點(diǎn)＋公司”、“站點(diǎn)＋合作社”、“站點(diǎn)＋項(xiàng)目”、“站點(diǎn)＋示范戶”等多種方式，推動(dòng)學(xué)習(xí)成功轉(zhuǎn)化，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。三是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)。借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，探索實(shí)行遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)“星級(jí)化”管理，制定具體的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)目前的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)進(jìn)行劃類，制定年度升級(jí)目標(biāo)，要求各地按照標(biāo)準(zhǔn)抓好創(chuàng)建工作，促使站點(diǎn)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。四是在農(nóng)村黨員中開(kāi)展“四學(xué)一爭(zhēng)”活動(dòng)。在農(nóng)村黨員干部中開(kāi)展以“學(xué)政治、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)文化、學(xué)科技，爭(zhēng)當(dāng)遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的“四學(xué)一爭(zhēng)”活動(dòng)，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部特別是新任村“兩委”班子成員的教育培訓(xùn)，不斷提高他們的政治理論水平、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科學(xué)文化素質(zhì)和致富帶富能力。五是開(kāi)展表先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。適時(shí)召開(kāi)全市遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)近年來(lái)我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行回顧總結(jié)，相互交流經(jīng)驗(yàn)；在全市重點(diǎn)培養(yǎng)、樹(shù)立一批遠(yuǎn)程教育示范基地、示范站點(diǎn)，評(píng)選出一批優(yōu)秀站點(diǎn)管理員和學(xué)用工作先進(jìn)典型，采取組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)介紹、巡回演講等多種形式，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，充分發(fā)揮他們的示范引導(dǎo)作用，推進(jìn)學(xué)用工作的深入開(kāi)展。

五、健全四項(xiàng)機(jī)制，推動(dòng)遠(yuǎn)程教育持續(xù)發(fā)展

一是健全遠(yuǎn)教運(yùn)行機(jī)制。健全完善成果轉(zhuǎn)化、效果考評(píng)等制度，研究制定《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)考評(píng)實(shí)施細(xì)則》，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)；發(fā)揮成員單位和有關(guān)部門作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)席會(huì)議制度、聯(lián)系點(diǎn)制度、聯(lián)絡(luò)員制度等；加強(qiáng)遠(yuǎn)程辦自身建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)伍培訓(xùn)和管理，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。二是健全學(xué)用工作機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)組織管理，指導(dǎo)各地健全完善學(xué)習(xí)組織、督促檢查、信息反饋、節(jié)目預(yù)告、分類培訓(xùn)等制度，使教學(xué)活動(dòng)有章可循，不斷提高站點(diǎn)使用率、群眾參學(xué)率、節(jié)目點(diǎn)擊率；在全市探索建立學(xué)習(xí)需求反饋和教學(xué)效果評(píng)估體系，定期搜集黨員干部群眾的需求信息及對(duì)教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)建議，增強(qiáng)課件制作和上載的針對(duì)性和適用性。三是健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。依據(jù)中央、省委有關(guān)文件精神，爭(zhēng)取將教學(xué)資源建設(shè)、骨干隊(duì)伍培訓(xùn)、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)等保障資金納入各級(jí)財(cái)政年度預(yù)算；結(jié)合我市實(shí)際，整合有關(guān)部門支農(nóng)項(xiàng)目資金、扶貧開(kāi)發(fā)資金、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金等，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提供支持；探索運(yùn)用市場(chǎng)手段，吸收社會(huì)資金投入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。四是健全工作創(chuàng)新機(jī)制。鼓勵(lì)基層從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；注重挖掘、整理各地在實(shí)踐中創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)和成功典型，為面上工作提供借鑒；加大對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的研究力度，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

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