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2014年度小學黨建工作總結

2014年是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、推進教育綜合改革的開元之年，是開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要之年，是昌圖教育文化年。本年度，XX小學黨支部以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以建立健全黨建工作長效機制為抓手，緊緊圍繞“發展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的原則，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，與時俱進、開拓創新，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展提供了有力的思想保證、政治保證和組織保證。
一、落實黨建工作責任制，形成合力抓黨建工作的良好氛圍
落實領導抓黨建工作的責任。全面落實黨支部書記“第一責任”，分管領導“分管責任”，所屬黨組織“直接負責”的職責。堅持定期研究黨建工作制度，嚴格執行黨建工作例會制度，嚴格規范黨內組織生活，認真執行“三會一課”制度。學校黨支部堅持“黨員教育經常化、黨員管理規范化、黨內生活制度化、服務群眾長期化、發揮作用具體化”的工作要求，從思想建設、組織建設、作風建設等方面入手，加強對支部和黨員的考核，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。進一步加強學校行風建設，大力提升師德建設水平。
二、深入開展群眾路線教育實踐活動，加強黨風廉政建設
按照區教體局黨工委安排部署和XX小學教育實踐活動實施方案，深入開展“群眾路線教育實踐活動”，周密部署、精心安排，于2014年5月8號上午8點啟動了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。學校領導班子認真學習，積極開展談心談話活動，征求各方面的意見建議。6月16日和18日，班子成員2人相互進行了談心談話，共收到針對班子的意見建議10條，其中“四風”問題5條。對照習近平總書記提出的“三嚴三實”要求和“四風”方面突出問題的25種表現、中央活動辦指出的37項共性問題，官莊小學領導班子進行了深刻查擺。通過查擺問題、分析原因，官莊小學領導班子更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源。針對領導班子在“四風”方面存在問題，逐一進行再梳理、再歸類，逐項提出了具體整改舉措，并明確了每一項整改內容的牽頭領導、責任部門、完成時限和具體整改內容。針對針對領導班子學習的整體意識不強這一問題，黨支部孫XX校長親自負責，建立健全班子學習制度，每個月至少組織1次班子集中學習，每季度組織1次學習教育主題活動，努力做到把理論學習作為系統工作常抓不懈；針對領導班子深入群眾調查研究不夠這一問題，在本學期的工作計劃中提出：在老師們過生日之際，學校領導送一本教育專著，引領教師讀書美麗生活，架起新的干群連心橋；針對XX小學急需提高的教師隊伍，學校制定了校級名師、骨干教師和青年教師的梯隊培養計劃，啟動了校級名師培養工程和青藍工程；針對個別領導勤儉節約意識淡薄這一問題，學校建立了黨風廉政建設責任制，制定了節水節電、嚴格辦公耗材管理制度，不斷提高厲行勤儉節約反對鋪張浪費的科學化、規范化水平。目前，班子及班子成員列出的整改問題已全部整改完成，新建制度三項，修改制度三項，徹底整治班子中存在的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡主義之風。同時，在全體黨員干部中開展四風自查活動，通過談心自查，每位黨員撰寫了對照檢查材料，并逐一匯報，純潔思想，改進不良作風，從而樹立了每個黨員教師的良好形象。
三、加強黨員教師和積極分子的學習，樹立黨員干部的先鋒形象
強化“一個黨員就是一面旗幟”的意識。通過多種形式學習十八大及十八屆三中全會精神，學習習近平總書記的系列講話，深刻領會內涵實質，并把政治理論學習和教學實踐相結合，不斷用科學發展觀去思考教育的發展未來，以學生的全面發展為本，提高教學藝術，完善自我品格。先后學習了蘭XX同志、龔XX、杭XX、劉XX等同志的先進事跡，并撰寫了學習體會，增強黨員教師堅守信念、無私奉獻的敬業精神，一心為民、無私奉獻的公仆精神，以及真抓實干、清正廉潔工作作風，樹立了黨員干部的先鋒形象。
堅持從群眾中來，到群眾中去，了解民情真心，尊重民意真情，服務群眾真做，在服務群眾、服務學生中體現先進性和純潔性，增強感召力和親和力。積極開展“杏壇傳香”活動，開展“家校攜手，幫孩子做最好的自己”活動，促進家校聯系，更好地達到共同育人的目的。結合四位一體活動，全體教師每人幫扶一名學困生，在思想上解惑，在生活上資助，在學習上幫助提高，從而用“關愛”溫暖每一個孩子的心，用“心燈”照亮每一個孩子的未來。
落實黨內關懷幫扶工作機制，大力開展走訪慰問活動。以春節、七一建黨節等節慶日走訪慰問為契機，深入老干部家中走訪，把黨的關懷和溫暖送到每一個老黨員和困難黨員的身邊。
2014年12月15日

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