工作計(jì)劃范文：2010學(xué)年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010學(xué)年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010學(xué)年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃的正文：

　　指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　具體措施：

　　1、用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作

　　⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求。

　　⑵繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章。主要用于指導(dǎo)本學(xué)期數(shù)學(xué)組將深入研討的以下問題：怎樣的課是好課？怎樣認(rèn)識新課程目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的過程？怎樣評價一節(jié)課？教師必須具備哪些基本功？利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師通過實(shí)踐真正做到“不同的學(xué)生可以有不同的數(shù)學(xué)發(fā)展。”

　　2、加強(qiáng)備課組活動，集體智慧最大化

　　⑴備課組活動除了定時間，定地點(diǎn)外，準(zhǔn)備充分，使每次活動都有充實(shí)的內(nèi)容，能有所收獲。

　　⑵在集體備課中認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、策略，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實(shí)踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。

　　⑶備課組、教研組教師之間相互聽課。

　　⑷加強(qiáng)課堂教學(xué)隨筆的撰寫，重在反思，并同聽隨堂課結(jié)合起來，了解教師反思的問題是否在后繼教學(xué)中引起重視，得到改進(jìn)。

　　⑸測驗(yàn)考試結(jié)束后，認(rèn)真做好分析，及時反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)的記錄。本學(xué)期建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。

　　⑺將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣分年段細(xì)化，各備課組重點(diǎn)列出本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。3、切實(shí)組織安排好有關(guān)教師參加縣教育的進(jìn)修活動，分階段在教研組范圍內(nèi)就本年級的教學(xué)要求進(jìn)行交流，使教師對自己所任學(xué)科各年段知識能力目標(biāo)有所了解，便于前后銜接。

　　4、積極參與學(xué)校主課題的研究，在課題研究中，提升教師理論水平和專業(yè)水平。

　　5、加強(qiáng)常態(tài)下質(zhì)量監(jiān)控力度，不定期地對部分年級和班級進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)能力診斷，針對問題，跟蹤指導(dǎo)。

　　6、教師批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進(jìn)步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以此來促進(jìn)學(xué)生。

　　每月主要工作安排：

　　二月：（1）各教研組、備課組制訂計(jì)劃。

　　（2）檢查教師備課及學(xué)生作業(yè)情況。

　　三月：各備課組、教研組互相聽課、評課。

　　四月：（1）教導(dǎo)處對部分年級部分學(xué)科進(jìn)行常態(tài)下學(xué)習(xí)能力診斷。

　　（2）期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃制定。

　　（3）期中考試。

　　（4）期中考試質(zhì)量分析。

　　（5）修訂補(bǔ)差計(jì)劃。

　　五月：（1）做好三年級全面監(jiān)控工作。

　　（2）教學(xué)研究活動。

　　六月：（1）期末考試。（2）期末質(zhì)量分析。（3）備課組、教研組工作總結(jié)。（4）第二次備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)摘記等檢查。（5）學(xué)習(xí)心得交流

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