工作計劃范文：2010年小學綜合實踐活動計劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年小學綜合實踐活動計劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年小學綜合實踐活動計劃的正文：

　　一、主題名稱

　　走進傳統節日

　　二、使用年級

　　小學五年級下冊

　　三、主題背景

　　清明、端午等具有意義的傳統節日，如今只剩下吃的外殼。對于這些節日的起源、民間習俗、文化內涵等，知者寥寥。與此同時，西方的一些節日卻逐漸在中國興起，很多人不知道圣誕節的具體內容是什么，但照樣跟著別人過……因此，我們結合溫州當地一些傳統節日的文化和習俗，決定以“走進傳統節日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學生的學習方式，發展學生的探究精神，提高學生的實踐能力，弘揚民族文化。

　　四、活動時間：

　　2010.2—2010.6

　　五、活動目標

　　1、了解中國的傳統節日以及節日紀念的內涵，了解溫州的節日習俗和中華民族的節日文化習俗，能對節日形成一個正確的認識。

　　2、培養兒童正確的價值觀，和人生觀，通過對傳統文化的了解和認識，增強民族自尊心和自豪感，加深學生熱愛祖國，熱愛做過文化的思想感情。

　　3、初步引導學生在家長的幫助下，學會有目的收集資料。了解中華民族的悠久歷史和寶貴的精神文化遺產，增強民族自尊心和自豪感，避免出現只認“洋節”而忘了傳統的現象。

　　4、幫助學生在活動中樹立起自己是記錄自己學習過程資料的著作者和負責人的意識，逐步養成不斷反省學習活動，評價學習成果，改進學習方式的學習習慣。發展學生的規劃組織與實踐能力。

　　5、對這些流傳幾千年的節日進行研究，同時也是對學生進行傳統思想的教育，他們有選擇地去繼承和發揚我們的民族傳統，和家長一起理性地去過節，避免鋪張浪費，從而滲透環保意識。

　　六、活動重點

　　了解學生分工與合作的實踐能力，通過了解我國傳統節日相關資料，從中得到情感啟迪，熏陶，激發民族自豪感和熱愛民族的美好情感，培養學生的主人翁意識。

　　七、研究方法

　　個別學習、小組合作交流、網上探究、查閱文獻資料、社會實踐（包括考察、采訪、調查等方式）

　　八、活動準備

　　制定活動方案

　　分小組收集信息

　　九、學生情況分析

　　本班共有學生41人，其中男生28人，其中女生13人。我班是一個上課紀律有點好動，不是屬于循規蹈矩的班級。所以綜合實踐課正投其所好，是他們最喜歡的課程。五年級學生對傳統的節日了解不多，而老師正確的引導其了解中國的傳統節日以及節日紀念的內涵，了解溫州的節日習俗和中華民族的節日文化習俗，能對節日形成一個正確的認識。

　　十、具體時間安排活動主題活動階段周次活動內容2設計學期活動方案走進清明啟動階段3確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。4成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工實踐階段5在親身經歷中，開始查找資料，向身邊的人詢問有關清明節的傳統習俗及其來源。（有關清明節的由來，古詩詞，故事，以及民俗活動等。）61.在班級里進行交流自己所查找的資料。

　　2.在家長的帶領下，外出踏春。匯報階段7評價收獲，制作手抄報，寫感受。軟陶藝術啟動階段81.確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。

　　2.成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工實踐階段93.在親身經歷中，開始查找資料

　　4.向身邊的人詢問有關軟陶的資料。

　　5.在班級里進行交流自己所查找的資料。

　　6、去實踐基地，體驗軟陶藝術。匯報階段107.評價收獲，制作手抄報，寫感受走進世界環境日啟動階段111.確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。

　　2.成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工實踐階段12在親身經歷中，開始查找資料，有關世界環境日的相關資料。13.在班級里進行交流自己所查找的資料

工作計劃范文：2010年小學綜合實踐活動計劃版權歸作者所有,轉載請注明出處!