工作計(jì)劃范文：小學(xué)低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇小學(xué)低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是小學(xué)低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃的正文：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我們將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教體局“教育質(zhì)量年”活動(dòng)目標(biāo)為宗旨，以學(xué)校教研計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐等途徑，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的提高。

　　二、本組成員現(xiàn)狀分析：

　　二年級(jí)語文組有教師7人，全部為中青年教師，其中有市級(jí)教學(xué)能手2人，08年度鎮(zhèn)級(jí)骨干教師3人，是一支實(shí)力強(qiáng)勁，工作熱情高，教研氣氛濃厚，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。不過，中年教師較多，年齡梯度不大，青年教師只有1人。雖然本組教師工作責(zé)任心強(qiáng)，但大多數(shù)教師身體健康狀況堪憂，致使工作有時(shí)力不從心。

　　三、工作思路：

　　本學(xué)期我教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我組語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深入開展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。

　　四、教研課題：

　　如何提高低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)的實(shí)效性

　　五、具體安排：周次日期活動(dòng)安排備注二3.8～3.121.制定教研組工作計(jì)劃，確定教研課題；

　　2.圍繞課題理論學(xué)習(xí)。集體研究討論三3.15～3.191.課例研討；

　　2.圍繞課題理論學(xué)習(xí)。xx老師執(zhí)教四3.22～3.261.圍繞課題理論學(xué)習(xí)；

　　2.參加學(xué)校“高效課堂”暨主題研討活動(dòng)。全體組員均參加

　　五3.29～4.21.組內(nèi)公開課；

　　2.圍繞課題理論學(xué)習(xí)。xx老師執(zhí)教

　　六4.5～4.91.組內(nèi)公開課；

　　2.圍繞課題理論學(xué)習(xí)。xx老師執(zhí)教七4.12～4.161.課例研討；

　　2.圍繞課題理論學(xué)習(xí)。xx老師執(zhí)教八4.19～4.231.組內(nèi)公開課；

　　2.學(xué)生朗讀比賽。xx老師執(zhí)教九4.26～4.301.期中試題設(shè)計(jì)比賽；

　　2.小課題研究階段總結(jié)。十5.3～5.71.圍繞課題理論學(xué)習(xí)。勞動(dòng)節(jié)放假3天十一5.10～5.141.組織期中考試；

　　2.期中考試質(zhì)量分析；十二5.17～5.211.組內(nèi)公開課；

　　2.圍繞課題理論學(xué)習(xí)。xx老師執(zhí)教十三5.24～5.281.“我的小本本”展評(píng)；2.組內(nèi)公開課；xx老師執(zhí)教十四5.31～6.41.古詩詞積累比賽；

　　2.師生書法作品展示。十五6.7～6.111.教師讀書心得匯報(bào)；

　　2.二年級(jí)查字典比賽。十六6.14～6.181.一年級(jí)識(shí)字、寫字比賽。十七6.21～6.251.做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，

　　組織期末總復(fù)習(xí)；

　　2.課題研究成果總結(jié)。十八6.28～7.21.組織期末總復(fù)習(xí)；十九7.5～7.91.組織期末復(fù)習(xí)考試；

　　2.期末工作總結(jié)。2010年3月9日

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