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　　一、待轉(zhuǎn)化生基本情況分析

　　我班共有36人，男生多難管理，從三年級(jí)情況來(lái)看，比較差的學(xué)生就有七八個(gè)，主要是一些家長(zhǎng)管不上，或隨爺爺奶奶生活。還有一些孩子智力有差異，缺乏良好的家庭教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.要耐心、細(xì)致的做好轉(zhuǎn)化工作，記住遵守學(xué)校紀(jì)律，上課會(huì)學(xué)習(xí)、下課不和同學(xué)打鬧。

　　2.要認(rèn)真完成作業(yè)，專心聽老師講課，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，團(tuán)結(jié)合作。

　　3.要積極培養(yǎng)學(xué)生不懂就問得好習(xí)慣。

　　三、轉(zhuǎn)化措施

　　1.分析原因，明確任務(wù)

　　教師要幫助他們從根本上找原因使他們明確自己當(dāng)前的任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使他們樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　2.用愛心感化學(xué)生

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，更希望得到老師的關(guān)心、愛護(hù)。愛是打開心靈窗戶的金鑰匙。要轉(zhuǎn)變待轉(zhuǎn)化生，唯一的途徑是付出更多的愛。他們的感情也很豐富，自尊心也很強(qiáng)，我們應(yīng)該從他們身上尋找微小的發(fā)光點(diǎn)，加以肯定，使他們的自尊心得到尊重。然后指出他們的缺點(diǎn)與不足，多給他們溫暖，經(jīng)常找他們談心，進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。

　　3.深入細(xì)致的了解學(xué)生

　　要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就要全面了解研究學(xué)生，不偏愛，不歧視，不求全責(zé)備。要與他們進(jìn)行感情交流，對(duì)他們多尊重，以促進(jìn)他們良好的情感的形成。只有師生感情達(dá)到和諧一致時(shí)，教和學(xué)的任務(wù)才能較好的完成。只有深入了解學(xué)生，才能根據(jù)情況對(duì)癥下藥，使每個(gè)待轉(zhuǎn)化生都得到提高。

　　4.要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)增強(qiáng)他們的自信心

　　好學(xué)生是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，要多給他們一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)習(xí)水平。待轉(zhuǎn)化生由于自身的缺點(diǎn)比較多，往往得不到別人的尊重，要理解他們，相信他們，不隨意提及他們的過失。他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要幫助他們分析錯(cuò)在哪里，批評(píng)時(shí)，態(tài)度要和藹，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，以達(dá)到其認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)的目的。

　　5.要及時(shí)做好家長(zhǎng)工作

　　要做好家訪，了解學(xué)生在家的狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，教給家長(zhǎng)正確的教育方法和輔導(dǎo)方法，有時(shí)把重要的任務(wù)交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄儭｝R心協(xié)力，抓好待轉(zhuǎn)化生的工作。

　　6.對(duì)待轉(zhuǎn)化生要做到因材施教

　　學(xué)生情況不同，采取的措施也不同，對(duì)上課不遵守紀(jì)律，愛打、愛鬧的學(xué)生，要進(jìn)行一日常規(guī)的教育，幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)經(jīng)常不交課堂作業(yè)，干什么都拖拖拉拉的同學(xué)，首先要進(jìn)行思想教育，對(duì)其曉之以理，動(dòng)之以情，然后督促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要在課堂上多給予發(fā)言的機(jī)會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，樹立學(xué)習(xí)自信心。課后要針對(duì)其知識(shí)缺陷，進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。另外，要多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)齊抓共管，共同教育好學(xué)生。

　　總之，老師只有多關(guān)心、愛護(hù)這些待轉(zhuǎn)化生，才能讓這一部分學(xué)生學(xué)有信心，趕有方向，才能健康茁壯的成長(zhǎng)。

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