不知道怎么夸孩子，就把這5句話背下來
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編輯 : 范文大全
發布 : 03-26
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春晚小品《開不了口》，引發了很多人的共鳴。節目中的兒子剛剛考上大學，父親十分欣喜和驕傲。當著記者和親戚朋友的面，自豪地表示自家孩子獨立、勤學、能干，從沒讓父母操過心。可孩子一出現，他馬上就收起笑容，切換成責備的語言。一會兒說孩子是“臭小子”，一會兒批評孩子“亂花錢”“動作慢”，總之沒有一句好話。孩子一走，他又滿臉笑意地向其他人夸獎孩子。旁人提醒這位父親，對于孩子的愛，一定要當面夸。可這位父親嘗試了好久，就是怎么也開不了口。這位從不當面表揚孩子的父親，像極了我們大多數人的父母。他們習慣于默默付出，卻沒想過要表達出來；他們的愛總是嚴肅且沉默、深沉而復雜。其實，我們每天和孩子朝夕相處，每一次表達都是一種引導、每一句話語都在產生影響。如何說，說什么，值得每個父母思考和學習。以下5句話，和大家共勉，希望可以助力孩子健康成長。《蛤蟆先生去看心理醫生》一書中的蛤蟆先生，在父親的批評和責備中長大。父親總是因為各種事情而訓斥他，并且用最冰冷的聲音說：“回你的房間去。沒想好怎么道歉，不準下樓。”他覺得，父親從來沒有對自己滿意過。而自己也一直在努力討好父親，讓他高興。很多孩子都是在父母的否定中長大，似乎如何努力，得到的也只是責備和不滿。慢慢地就變成了“討好型人格”。他們長大后，也從來不敢真實地表達自己，生怕周圍人不高興；總是委屈自己，千方百計地想求一份認可。他們漸漸發現，童年時心中留下的黑洞，可能終其一生都無法填滿。而那些在鼓勵和認同中長大的孩子，內心充滿了底氣和自信。有位媽媽參加幼兒園家長會，老師說：“你的孩子有多動癥，注意力連3分鐘都集中不了。”回到家，她告訴孩子：“老師說你之前1分鐘都坐不住，現在可以堅持3分鐘啦。媽媽覺得你做得很好。”小學時，老師說：“全班50個人，你的孩子排名49，我們覺得他智力有問題。”回到家，她告訴孩子：“媽媽覺得你很努力，只要繼續努力就能超過同桌，他現在排名21。”中學時，老師說：“按照你孩子現在的情況，考重點高中很危險。”回到家，她告訴孩子：“媽媽很開心，老師說，你有希望考上重點高中。”同樣的一句話，有的人說是寒風刺骨，有的人說是春風拂面。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵下，這個孩子最終考上了清華大學。很認同一句話：“數子十過，不如獎子一長。”沒有一個孩子愿意承認自己比別人差，他們都是朝著太陽生長的金色向日葵。贊美，是陽光更是養分，幫助孩子自信地昂首挺胸、燦爛生長；鼓勵，是一次激發、一種肯定，給予孩子悅納自我的十足底氣。我們不妨就從現在開始，給孩子多一些認可，幫助他們建立起內心的安全秩序；多一些接納，激發他們做事情的內在動力。你是不是也有過這樣的煩惱？孩子的房間總是很亂，好說歹說他也不愿意整理。又或是幫孩子整理好后，過了幾個小時又是一團糟。甚至有些父母將孩子打罵一頓，效果也就維持了一星期不到。《真希望我的父母讀過這本書》里將管教孩子的行為分為三種：嚴格、寬松、合作。面對“房間太亂”這個問題，三類父母的表達方式不同，產生的影響也不一樣。嚴格型父母認為，權威可以壓倒一切。通常會用命令中帶著一絲威脅的語氣說：“你最好馬上收拾干凈，不然我就把你的玩具都扔了。”有的孩子迫于恐懼，會選擇順從，乖乖照著做。有的孩子則十分倔強，越發要和父母對著干。不管是哪一種情況，教育都從此陷入了惡性循環。寬松型的父母往往不會給孩子設限，也不對孩子有太多的期望。當孩子不愿意打掃房間的時候，他們并不會強制孩子去做。這種方式短期內讓孩子的內心感到舒適，但長此以往，并不能幫助孩子真正的成長。合作型的父母則會和孩子一起思考，怎么一起做好眼前這個事情。他們首先會和孩子一起交流對于“整理房間”這個事情的感受，弄清楚孩子的真實想法。接著，會和孩子一起討論整理房間的方案：什么時候整理、整理成什么樣、大家如何分工等等。在這個過程中，合作型父母始終扮演著循循善誘的引導者角色，而不是強勢的決定者。他們不給孩子下定義，也不提明確的要求，更不會否定孩子的想法。而是讓孩子主導整件事，把做事情的決定權還給孩子，適時提供孩子認為需要的幫助。詩歌《致孩子》中寫道：“你可以給予孩子的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想。”蹲下身子，放下姿態，把“我告訴你得怎么做”換成“我們一起來想辦法”，學做“合作型父母”。別擔心，每個孩子都比我們想象的要更加能干。和孩子成為朋友，給孩子一個親近父母的機會，也給父母增添一份了解孩子的可能。回家的電梯里，聽到了這么一段對話。女兒興沖沖地說：“媽媽，媽媽，今天有三個同學的畫被老師表揚，還貼在了教室里。其中一個就是我的呢！”媽媽一邊低著頭玩手機，一邊說：“真的假的。”女兒說：“真的呀，不信的話，你明天送我的時候進教室看看吧。”媽媽聽完，冷冷地說：“你的畫竟然能被表揚，真是太陽打西邊出來了。”小女孩沉默了，眼淚直打轉，默默把臉轉向墻邊，小手扣著電梯里的廣告紙。看著實在讓人心疼。孩子的成長需要肯定，父母總是在語言上挑戰、質疑孩子，會讓孩子陷入自我懷疑，甚至自暴自棄。著名教育家陶行知說過：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子、解放孩子。”相信的力量，遠比我們想象得要更大。耶魯學霸李拓遠就十分感謝媽媽對自己的信任。小時候出游，媽媽就會把做攻略的任務交給他，即便他做得不完美、考慮得不周到，也不會否定他。初中時，他參加了一個國際大賽并獲獎，需要去日本領獎。考慮到李拓遠是福建省唯一獲獎者，年紀較小且沒有帶隊老師，主辦方認為他不合適獨自前往日本領獎。但是，媽媽卻十分信任他能夠做到。媽媽鼓勵他自己聯系主辦方，表達想要赴日領獎的強烈愿望，并請主辦方提供幫助；還鼓勵他聯系廣東的帶隊老師，請求能夠同行。經過一番努力，李拓遠終于得償所愿。父母的故意放權，給了孩子挑戰困難和解決問題的機會。一句“我相信”，是給孩子勇氣，讓他們越發自信，在陽光下闊步前行；一聲“你可以”，是給孩子力量，讓他們更加果敢，在風雨里迎難而上。學做“甩手掌柜”的父母，才能讓孩子的羽翼更豐滿。前幾日，教育博主@果果的媽媽登上央視新聞直播間，和主持人對談教育問題。此前，她發布了一則視頻，登上熱搜，收獲了眾多點贊和好評。視頻中，果果坐在地上，臉上寫滿“不高興”，一條一條列舉著對媽媽的不滿。果果說：“我寫作業的時候，你不要說那些話，會影響我發揮。你不要說‘這個你不會嗎？’這種話”。媽媽說：“好，我聽到了，這個我改。”果果接著說：“你不要總是夸人家，說人家讀得多好。”媽媽說：“我拿你和人家比較了，這樣確實不好，我給你道歉。”果果還說：“你現在開始語言暴力我了，我扣手指的時候，你就說要把我的手指剁了。”媽媽對每一個問題都給予耐心和正面的回應，果果的情緒也越來越平和。視頻最后，他露出可愛的笑臉，對媽媽說：“現在，我們可以擁抱了。”母子擁抱的一瞬間，感動了無數網友。其中一個高贊評論寫到：“看著看著就哭了，我也很想有這樣的媽媽。”是啊，有句話說：“有些孩子一生都在等父母的一句道歉。”或是因為抹不開面子，或是擔心向孩子低頭會失去權威感，或是并沒有認識到自己的問題。很多父母，從來都沒有向孩子表達歉意。《左傳》有言：“人孰無過？過而能改，善莫大焉。”父母也是普通人，也會犯錯，不可能做到十全十美。有時候，我們不妨聽聽孩子的委屈，接納孩子的不滿，正視自身的不足，道一聲：“我向你道歉，這個我改”，然后給予孩子一個大大的擁抱。好的家庭教育，是父母和孩子同頻的成長。學會向孩子道歉，是家長的必修課。這一課，教會我們變成更好的父母，也讓孩子成為更幸福、更有安全感的孩子。家庭教育專家付力平講過這么一個故事。她的朋友和很多二胎家庭父母一樣，在小寶出生后，大寶就出現了各種各樣的問題。這位朋友在生了小女兒后，大兒子就變得很難溝通。父母讓他做什么，他就偏偏要對著干。一次朋友在給妹妹洗澡的時候，哥哥就在一旁哭鬧、撒嬌，非要媽媽抱。可是這時候，媽媽哪里騰得出手來呢。媽媽便對兒子說：“媽媽現在需要你的幫忙，可以幫忙把妹妹的沐浴露拿過來嗎？”兒子愣了一下，停止了哭鬧，馬上轉頭拿來沐浴露給媽媽。媽媽微笑地看著兒子，真誠地說：“謝謝你孩子，如果不是你幫忙，媽媽一邊抱著妹妹，一邊去拿沐浴露的話，會很吃力的。”兒子抹了抹剛剛的眼淚，開心起來，追問媽媽：“還有什么需要我幫忙的嗎？需要拿毛巾嗎？”媽媽的感謝讓哥哥有了照顧妹妹的動力。他不再覺得自己是家里被忽視的孩子，而是家庭中重要的一員。通常，我們和孩子之間表達感情是含蓄內斂的。可話不說出來，如何才能傳遞到孩子心里呢。說一句“感謝”，并不矯情、也不見外，而是表達內心真實情感。千萬不要吝嗇我們對孩子的感謝。我們可以告訴孩子：“謝謝你剛剛沒有打擾媽媽工作，原本一個小時的事情，媽媽40分鐘就順利完成了。”“謝謝你今天把所有的飯菜都光盤了，媽媽覺得很有成就感。”“謝謝你愿意把學校的事情和媽媽分享，被你信任的感覺很幸福。”生活中有太多的事，值得我們向孩子說一聲“謝謝”。當我們直接表達感謝的時候，既能讓孩子明白自己的價值，還能教會孩子感恩。一個親子雙方彼此感恩的家庭，一定充滿了愛與溫馨。很認同一段話：父母存在的意義，不是給予孩子舒坦和富裕的生活，而是當你想到你的父母時，內心就會充滿力量、會感受到溫暖，從而擁有克服困難的勇氣和能力，以此獲得人生的樂趣和自由。養育孩子，從來不是折磨和消耗，而是親子之間彼此陪伴，走過一段美好的人生旅程。這一路，能讓孩子因為我們而開心，因為家庭而溫暖，便是一種成功。孩子沮喪時，我們鼓勵；孩子有困難，我們幫助；孩子猶豫時，我們相信；孩子不滿時，我們改變；孩子付出了，我們感謝……我們的話語，會產生潛移默化的影響，會滋養出幸福多彩的童年，更會構建孩子長大后溫暖的港灣。點亮【在看】，愿我們的愛和付出，都如春雨般滋潤；愿我們的孩子都昂首闊步，向陽成長。十點讀書開視頻號啦！金牌主播夏萌出鏡，帶你重讀經典從唐詩宋詞到中外名著，短視頻里學知識歡迎點贊關注本期解讀：杜甫《登高》作者 | 洱哆，一個希望用文字看見生活，用表達傳遞能量的中年女孩。主播 | 韓星，公眾號：韓星（id：HanXingFM）圖片 | 視覺中國，網絡（如有侵權請聯系刪除）
