活動方案范文：爭做“四有”好教師系列主題活動實施方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇爭做“四有”好教師系列主題活動實施方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是爭做“四有”好教師系列主題活動實施方案的正文：

爭做“四有”好教師系列主題活動實施方案

一、指導思想
 
以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業道德和職業素養為目的，通過開展此項教育活動，建設一支師德高尚、業務精湛、作風優良、學生愛戴、人民滿意的師資隊伍。
 
二、活動主題
 
做“四有”好教師，樹行業形象
 
三、活動范圍
 
全體在職在崗教師
 
四、活動領導小組
 
組長：官XX
 
副組長：王XX
 
成員：萬XX
 
五、活動目標
 
以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業認同感、職業幸福感的幸福之師；以道德情操為核心品質，打造能見賢思齊、以德立身的模范之師；以扎實學識為基本素質，打造知識功底扎實、教學能力過硬、教學態度勤勉、教學方法科學的合格之師；以仁愛之心為必備素養，打造能構建“大教育”格局的智慧之師。
 
六、活動內容
 
1．“有理想信念，做幸福之師”主題活動。圍繞“教師專業價值、教師職業夢想、教師責任心、教師幸福感”等專題，開展“樹立理想信念，做幸福之師”大討論活動，幫助教師疏導心理情緒、消除職業倦怠，做幸福之師。
 
2．“有道德情操，做模范之師”主題活動。以“知書達理”教師行業形象為切入點，開設教師禮儀培訓課程，開展“教師美語、校園禁語、教師儀表規范”系列活動，建立“學習社團、研究團隊、讀書俱樂部”等教師專業成長的“精神家園”，引導廣大教師正其語、美其行、修其身，做模范之師。
 
3．“有扎實學識，做合格之師”主題活動。繼續以“崗位大練兵，教學大比武”為載體，開展聽課評教活動；針對教育教學，教師隊伍建設中的薄弱環節，分層次開展基于解決教學實踐問題的“本體性知識測試、創意設計或專題研究”等競賽活動，提升基本素質，做合格之師。
 
4．“有仁愛之心，做智慧之師”主題活動。以“教師家訪、班級QQ群、年級微信、學校開放日”等為載體，讓教師走進家庭，讓家長走進學校，讓社會理解教育。開展“學生喜愛好老師、最受歡迎學校”評比活動，讓學校真正成為學生喜愛、向往的地方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七、活動安排
（一）學習動員宣傳階段（2015年2月---4月3日）
1．召開全體教師會議，對上級主題教育活動文件精神進行傳達，對學校主題教育活動進行布置安排，讓全體教師明確主題活動的內容和要求，提高認識，扎實安排，強力推進。
2．加強專項學習，用先進思想和理論武裝頭腦。
一要重點學習習近平總書記《做黨和人民滿意的好老師》、《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》、《教師十不準》，學習《好老師要有理想信念》《好老師要有道德情操》《好老師要有扎實學識》、《好老師要有仁愛之心》等《中國教育報》評論員文章。
二要學習教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，組織教師看近兩年教育評選的“最美鄉村教師”的先進事跡視頻，師德案例警示教育視頻，做到警鐘長鳴。
3．在校園或校外適當位置布置宣傳橫幅或宣傳版面，營造活動氣氛。
(二)具體活動實施階段（2015.3-12月）
一是圍繞“教師專業價值、教師職業夢想、教師責任心、教師幸福感”等專題，開展“樹立理想信念，做幸福之師”大討論活動，增強職校教師幸福感，做幸福之師。
二是開展“有道德情操，做模范之師”活動。繼續開設教師禮儀培訓課程，開展教師儀表規范、教師美語、校園禁語等系列活動，引導廣大教師正其語、美其行、修其身，做模范之師。
三是開展“有扎實學識，做合格之師”主題活動。繼續以“崗位大練兵、教學大比武”為載體，結合我校情況分上學期和下學期開展全校性教師聽課評課活動和專業部進行的公開課活動，針對教育教學、教師隊伍建設中的薄弱環節，開展課程創意設計或課題的專題研究等競賽活動，提升教師基本素質，做合格之師。
四是結合在我校開展的第七屆學生技能節和由我校承辦的職業教育成果展，邀請學生家長來校觀摩，讓家長了解學生學習的情況和學習成果，讓社會理解職業教育。
五是開展“學生喜愛好老師、最受歡迎學校”評比活動，讓學校真正成為學生喜愛、向往的地方。
八、活動要求
1．加強組織領導，各專業部要高度重視活動開展，結合學生實際創新活動形式，形成活動亮點。
2．明確責任主體，強化督辦檢查。組建活動督查組，定期督查、隨機抽查、第三方調查等方式，加大對活動落實情況的督查力度，推動活動深入開展。
3．加大宣傳力度，營造良好氛圍。充分運用報刊、電視、廣播、網絡等多種媒體，全方位、多形式宣傳爭做“四有”好教師系列主體活動，及時向教育主管部門上報典型事例和人物。
4．組織考核評比，建立長效機制。將教師參與爭做“四有”好教師系列主題活動的情況計入每一位教師業務和師德檔案，作為教師績效考核、評先評優和職務晉級的重要依據，將活動開展情況納入目標考核評價體系。
5．對于本次主題教育活動，各專業部、各位教師按時間節點扎扎實實開展教育活動，確保此次活動卓有成效。

活動方案范文：爭做“四有”好教師系列主題活動實施方案版權歸作者所有,轉載請注明出處!