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2015年小學(xué)“我愛數(shù)學(xué)”能力大賽活動方案

一、活動目的：
  為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的計算能力、空間想象能力及邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時也豐富校園文化的內(nèi)涵，特此開展這次數(shù)學(xué)能力大賽。
二、活動主題：
  “學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”
三、活動標(biāo)語：
“數(shù)學(xué)真好玩，我是算術(shù)王！”
四、活動時間：
各個班級數(shù)學(xué)能力測試：XX月XX日——XX月XX日（全班學(xué)生參加選出前10名）
各班級選出的選手集中年段集訓(xùn)：XX月X日——XX月XX日
年段淘汰賽：XX月XX日——XX月XX日（每年段選出6人）
全校總決賽：XX月XX日----XX月XX日（現(xiàn)場演繹 當(dāng)場評選）
五、活動對象：
　 一至六年級全體學(xué)生
六、活動組織人員：組長：丘XX  副組長：俞XX王XX  組員：黃XX各年段長、數(shù)學(xué)教研組長
七、數(shù)學(xué)能力考核范圍：
1、班級初選階段：先由教研組長根據(jù)各年級的教學(xué)進度，選難度適中的21道計算，其中口算（含估算）15題，每題2分，脫式計算（含簡便計算、方程）6題，每題5分，合計60分。綜合應(yīng)用題型（含空間幾何題型）4題，每題10分，共計一百分。
　 2、年段淘汰賽和全校總決賽階段：小學(xué)階段各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的常規(guī)計算題及數(shù)學(xué)游戲活動(24點游戲、魔方等)、思維訓(xùn)練題等按5:3:2的比例出題庫。
八、比賽規(guī)則
　 1、班級海選階段：各年段利用數(shù)學(xué)活動課40分鐘時間學(xué)生答卷，再由老師批改選出前十名。
　 2、年段淘汰賽階段：各年段組織各班選出的十名選手集中測試按六十（七十）進三十、三十進十五、十五進六，分三場淘汰進入總決賽。
3、總決賽階段：將每年段選出的6位選手按1-3年段和4-6年段分成低年段、高年段2組，進行兩場決賽，決出各年段的數(shù)學(xué)冠軍和低年段、高年段總冠軍各一名。
4、進入總決賽的各年段選手答題按照相應(yīng)年段的題庫來答相應(yīng)難度的題目，先決出各年段的冠軍，再從3個年段冠軍里決出總冠軍。
九、活動過程：
1、宣傳階段：學(xué)校將在校門口、走廊、宣傳欄貼出海報，并在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳，渲染校園活動氛圍。
 2、班級初選階段：各班數(shù)學(xué)老師組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，做好數(shù)學(xué)能力測試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)工作，由各年段數(shù)學(xué)教研組教研活動時出好測試題目和年段、全校比賽的題庫。
3、年段淘汰階段：各年段教研組長交叉出相應(yīng)年級的測試卷，各年段選出前六名進入決賽。
 4、總決賽階段：評選出各年級的數(shù)學(xué)冠軍（含總冠軍）、及最佳團體獎。（決賽時間為XX月XX日----XX月XX日，如遇特殊情況，另行通知。）
十：活動評比：
1、年段級評委由各年級數(shù)學(xué)教研組成員和年段老師擔(dān)任評委。
2、校級總決賽評委組成員：由家長、教師、學(xué)生若干人組成。
九、活動設(shè)獎：
（一）、初賽：每班10名評為計算小能手，獎勵數(shù)學(xué)大賽紀(jì)念章一枚。
（二）、復(fù)賽：每年段進入前15名但未進入決賽的選手評為年段“數(shù)學(xué)智多星”。
（三）總決賽：1、各年級的冠軍一名（含一名特等獎：全校總冠軍）。
2、數(shù)學(xué)能力大賽二等獎每年段2名合計12名。
3、數(shù)學(xué)能力大賽三等獎每年段3名合計18名。
　　　　　　  2、最佳團體獎一名。 最佳年段組織獎2名。
 
　　　 XX實驗小學(xué)
　　 2015年XX月XX日

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