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爭做“四有”好教師活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題
 
做“四有”教師，樹行業(yè)形象
 
二、活動(dòng)內(nèi)容
 
以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)幸福感的幸福之師；以道德情操為核心品質(zhì)，打造見賢思齊、以德立身的模范之師；以扎實(shí)學(xué)識(shí)為基本素質(zhì)，打造知識(shí)功底扎實(shí)、教學(xué)能力過硬、教學(xué)態(tài)度勤勉、教學(xué)方法科學(xué)的合格之師；以仁愛之心為必備素養(yǎng)，打造能構(gòu)建“大教育”格局的智慧之師。
 
三、活動(dòng)組織
 
設(shè)立爭做“四有”好教師活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和督促活動(dòng)的開展。其組成如下：
 
組長：張xx
副組長：宋xx
組員：年級(jí)組長、黨支部書記和全體中層干部
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)爭做“四有”好教師活動(dòng)辦公室，辦公室主任由教科處主任鄒xx兼任。
 
四、活動(dòng)內(nèi)容
 
1．“有理想信念、做幸福之師”主題活動(dòng)。圍繞“教師專業(yè)價(jià)值、教師職業(yè)夢(mèng)想、教師責(zé)任心、教師幸福感”等專題開展。一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校骨干教師作專題報(bào)告，相互學(xué)習(xí)交流，幫助教師疏導(dǎo)心理情緒、消除職業(yè)倦怠；二是以教研組為單位，開展“樹立理想信念、做幸福之師”大討論活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)追求。
 
2．“有道德情操，做模范之師”主題活動(dòng)。以“知書達(dá)理”教師行業(yè)形象為切入點(diǎn)，一是開展教師禮儀培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。將相關(guān)培訓(xùn)課程上傳到學(xué)校網(wǎng)站，教職工采取教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；二是依據(jù)《XX五中教師師德學(xué)習(xí)管理規(guī)定》，采取教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師師德專題講座進(jìn)行集中輔導(dǎo)；三是開展教師“美語”、“禁語”征集和“2015教師讀書年”活動(dòng)，通過閱讀書籍、撰寫讀書筆記和心得體會(huì)文章打造教師專業(yè)成長、修身養(yǎng)性的“精神家園”，引導(dǎo)廣大教師正其語、美其行、修其身，做模范之師。
 
3．“有扎實(shí)學(xué)識(shí)，做合格之師”主題活動(dòng)。繼續(xù)以市局“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動(dòng)為載體，針對(duì)我校教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，分層次開展基于解決教學(xué)實(shí)際問題的系列活動(dòng)：第一屆微課設(shè)計(jì)比賽、第六屆青年教師教學(xué)基本功比賽、第二屆高三教師與高三學(xué)生同場(chǎng)同卷考試、第五屆教科研論文評(píng)比、第四屆高考論壇等競(jìng)賽活動(dòng)，積極開展“一師一課”活動(dòng)，推進(jìn)校本課題研究和信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以提升我校教師的基本素質(zhì)，做合格之師。
 
4．“有仁愛之心，做智慧之師”主題活動(dòng)。圍繞辦“家長滿意的學(xué)校”和當(dāng)“學(xué)生喜愛的教師”展開。一是繼續(xù)開展傳統(tǒng)的教師家訪活動(dòng)。以班級(jí)為單位，全員參與、責(zé)任到人、細(xì)化目標(biāo)，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)反饋；二是建班級(jí)QQ群、開年級(jí)微信。班主任和年級(jí)組長擔(dān)負(fù)起此項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)我校“十三五”規(guī)劃課題“信息化背景下精品學(xué)校辦學(xué)路徑的實(shí)踐研究”，探索德育新載體、新途徑。三是舉辦“教學(xué)開放周”活動(dòng)。每學(xué)期舉辦“教學(xué)開放周”，讓家長和社會(huì)人士全方位地了解我校的教育教學(xué)狀況，在“家訪”讓教師走進(jìn)家庭的同時(shí)也讓家長走進(jìn)我校，讓社會(huì)理解我校，使我校真正成為家長滿意、學(xué)生喜愛和向往的教育殿堂。
 
五、活動(dòng)要求
 
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，立足于校情和學(xué)情，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
2．明確責(zé)任主體，強(qiáng)化督辦檢查。教科處、教務(wù)處和德育處組建活動(dòng)督查組，以定期督查、隨機(jī)抽查等方式，加大對(duì)活動(dòng)落實(shí)情況的督查力度，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
3．加大宣傳力度，營造良好氛圍。充分運(yùn)用報(bào)刊等各種媒體，全方位、多形式宣傳我校爭做“四有”好教師系列主題活動(dòng)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄，在校園內(nèi)設(shè)立展示區(qū)，以宣傳和展示活動(dòng)成果。
4．加強(qiáng)考核評(píng)比，建立長效機(jī)制。將我校教師參與爭做“四有”好教師系列主題活動(dòng)的情況記入教師業(yè)務(wù)和師德檔案，各項(xiàng)活動(dòng)都要組織考核評(píng)比，樹立先進(jìn)和典型，同時(shí)向上級(jí)教育主管部門上報(bào)。考核結(jié)果將作為教師年終績效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

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