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一、試卷情況分析:
本次期中練習內容 主要是100以內兩位數加、減兩位數的不進位、不退位的筆算和兩位數加、減兩位數的進位、退位的筆算，以及第一單元長度單位的內容，這些知識是整個數學的基礎，主要是計算，通過這次測試檢查學生的基本能力。 絕大數學生對于計算的基本方法都能掌握，個別學生在有些細節上出錯較多，如劉夏斌、杜遇菁、唐家文等部分同學。再有個別學生在基本的減法上出現錯誤。從試卷分來看，優秀人數少了點，且分數不高，后進生較少,中等較多,基礎計算存在欠缺，細心需要緞練。
二、原因分析：
1、學習乘法后，加、減的筆算計算訓練太少，學生計算能力差。
2、考試時學生態度不認真，出現了馬虎的情況，不看清運算符號、抄錯題等。
3、個別生還存畫圖、測量不用尺子的問題。
三、改進措施：
1、注重培養傾聽意識，課堂學習的方法和習慣，直接影響學生的作業方式和結果。必須在日常的課堂教學中落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的過程中，提高孩子們的準確程度。
2、從日常的每一節課練習學生的細心。
3、提高對稍差生的注意程度，加大對強調問題的落實。
4、加大計算題的訓練，提高學生的計算能力。

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