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義務(wù)支教宣講黨史調(diào)研活動(dòng)暑期實(shí)踐總結(jié)

一、概況：

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走過的90年光輝歷程，取得的讓世人矚目的發(fā)展形勢(shì)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合能力的要求，為將來更好的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而這種能力的培養(yǎng)則要求我們更多的接觸了解社會(huì)，以積累更多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

炎炎夏日，每到這個(gè)時(shí)候?qū)W校都會(huì)組織學(xué)生開展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的各方面的能力。我身為許昌學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一員，有幸成為了校級(jí)團(tuán)隊(duì)赴鄢陵義務(wù)支教宣講黨史調(diào)研服務(wù)團(tuán)的一員，回首半個(gè)月的實(shí)踐之路，雖然我們的活動(dòng)存在很多問題，但更多的是并肩作戰(zhàn)、付出后收獲的喜悅；更多的是默契配合、辛苦過后的甘甜。這段實(shí)踐之旅——路在我們腳下，而夢(mèng)卻在心中。

2011年6月中旬，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各部門的協(xié)調(diào)下暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作就拉開了序幕。作為一名大一的學(xué)生這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們來說都是陌生而又熟悉的。陌生是因?yàn)檎l也沒有親身體驗(yàn)過，而熟悉是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)常給我們講起他們下鄉(xiāng)的故事。但那些停留在回憶的歡笑，憂愁和感動(dòng)也只有親身體驗(yàn)過的人才真真懂得，我們只能憧憬著，期盼著……

為了做好下鄉(xiāng)準(zhǔn)備，身為宣傳部干事我和部門的幾個(gè)同學(xué)冒著酷熱在辦公室整理下鄉(xiāng)需帶去的工具，如顏料，畫筆，白紙等，為了不給下鄉(xiāng)工作造成麻煩我們把所有的物品都?xì)w類記錄，按種類放到箱子里面。對(duì)于缺少的必須物品，我們又頂著驕陽去采購(gòu)。那段時(shí)間自己像變了個(gè)人一樣，熱也不怕，也不覺得累，感覺渾身有使不完的力氣。我想也許，人在擁有希望的時(shí)候自身的潛力是無限大的。

7月3日，以“永跟黨走，建功立業(yè)”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在大學(xué)生活動(dòng)中心多功能演播廳隆重舉行。啟動(dòng)儀式在雄壯的國(guó)歌聲中拉開帷幕。油然而生的自豪感頓時(shí)充滿心中，我想坐在臺(tái)下即將踏上實(shí)踐之旅的隊(duì)友們也一定同我一樣有這樣的感覺。而此時(shí)由自豪感而生出的責(zé)任感也在我心中點(diǎn)燃。從中學(xué)到大學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，肩上的責(zé)任越來越重，我們必須勇于承擔(dān)，敢于面對(duì)。因?yàn)榈酱髮W(xué)畢業(yè)之后我們面對(duì)的將是更加嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。一個(gè)多小時(shí)啟動(dòng)儀式就結(jié)束了，領(lǐng)導(dǎo)說了許多教育意義的話，說實(shí)話我沒聽進(jìn)多少，可能我的心以先我去 ，那里有一眼望不到邊的麥地，有蔥翠的樹木、有兩三排教室、還有渴望知識(shí)的眼睛……

7月4日，我們踏上實(shí)踐之旅的客車，走向農(nóng)村，路途坎坷，磨滅不了我們實(shí)踐的激情。上午12點(diǎn)左右到達(dá)我們的目的地，簡(jiǎn)單收拾行李之后，大家齊力打掃和整理了辦公室，為下一步工作做好準(zhǔn)備。萬事開頭難。啟程之路歷經(jīng)小小波折，對(duì)我們更是大大的考驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)感受

（一）成績(jī)與收獲

下鄉(xiāng)期間，我們針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況做了如下三方面的調(diào)研：

1.新農(nóng)村對(duì)現(xiàn)行教育制度的看法

2.對(duì)村民生活滿意度的調(diào)查

3.對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的調(diào)查

經(jīng)過這次調(diào)研我們不僅僅真實(shí)的了解和認(rèn)識(shí)到一些問題，而且也學(xué)到了一些只能在實(shí)踐中才能獲得的能力。例如如何與村民之間更加和諧的交流和溝通，一些說話的技巧和交流的方式。而且在每天的和隊(duì)員之間的探討中也使得自己總結(jié)語言的能力有所提高。

（二）問題與不足

在獲得進(jìn)步的同時(shí)也暴露出自己跟多的不足和缺點(diǎn)。例如與村民的交流中語言的運(yùn)用不夠委婉，導(dǎo)致一些問題村民們不愿做出回答。而且膽子也不夠大，不能大大方方的進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。最后就是總結(jié)語言的能力還需要加強(qiáng)。在每天與隊(duì)員交流環(huán)節(jié)過程中，自己的語言總是很羅嗦，沒有明顯的主題。通過這次調(diào)研，在認(rèn)識(shí)自己缺點(diǎn)并得到提升的同時(shí)，還了解了現(xiàn)階段農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移面臨的一些問題，最總要的是我們對(duì)未來充滿信心，在當(dāng)前要利用一切優(yōu)越的條件來提升自己，使自己獲得更多的知識(shí)與能力，在不遠(yuǎn)的未來去報(bào)效學(xué)校、社會(huì)和祖國(guó)的培養(yǎng)！

三、 對(duì)策與建議

（一）重視家庭教育

在我們的調(diào)研和支教過程常會(huì)涉及到家庭問題，農(nóng)村家庭對(duì)孩子們教育和健康關(guān)注度明顯不如城市。

（二）家長(zhǎng)要多關(guān)注外面的發(fā)展

家長(zhǎng)不應(yīng)僅僅滿足于現(xiàn)狀，因?yàn)檗r(nóng)村城市教育能力有差距，多進(jìn)行橫向比較才能發(fā)現(xiàn)問題，找到根源，給孩子明確的目標(biāo)。

（三）重視培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的人才

這要求當(dāng)?shù)丶涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展，特色辦學(xué)，樹立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引當(dāng)?shù)貙W(xué)生到校學(xué)習(xí)，避免人才全部外流到城市。

（四）加大對(duì)農(nóng)村教育的投入力度

國(guó)家政策早就有了，但遲遲落實(shí)不到農(nóng)民身上。使得城鄉(xiāng)差距拉大，希望國(guó)家政府拿出切實(shí)有效地方案來，切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，給中國(guó)的勞苦農(nóng)民謀福利，做好事，也為了國(guó)家的發(fā)展，孩子的未來，做出實(shí)際的行動(dòng)來！

四、總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，迎接我們的是將更大的挑戰(zhàn)。在實(shí)踐過程中我們所經(jīng)歷的，都是我們?cè)谛４髮W(xué)生最寶貴的財(cái)富。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)投入更大激情。在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為今后進(jìn)入社會(huì)提供更大的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

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