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班級文化建設:小組組規和班規

組規：

1、服從組長正確指令。

2、按時交作業。

3、尊重師長

4、不早退

5、若扣分感情上原諒（但是要雙倍掙回，若無法掙回用錢代替<一分5角充公>）。

6、不逃掃地。

7、上課不講小話。

8、討論時積極參與。

目標：

1、大家共同進步，爭取今后考上自己理想的大學。

2、第一次大考大家努力進前400.

組訓：

團結協作，有福同享有難同當，不拋棄不放棄。

堅信夢想，為我們插上翅膀，那么就一定能觸到太陽。

組規：

1、全組萌萌噠。

2、我們都要做萌萌噠的高冷大神。

3、聽從組長全權安排。

目標：每個人都進全年級前400

組訓：

碟碟以碟以碟碟

悄悄是離別的笙簫

沉默是今晚的康橋

組名：Thesilmarillion

組規：

1、上課不做其他課外事情。

2、自習課要預習，復習功課。

3、考試不作弊。

4、組員要團結，互幫互助。

目標：

組評分進前三。

每次考試平均分要進全班前三。

組訓：

責任、榮耀、信念。

組名：彌勒佛組

組規：

1、上課該做什么做什么。

2、自覺遵守紀律。

3、懲罰根據情況來定。

目標：

積極向上，全力提高自我。

組訓：

書山自有勤為徑，學海無涯苦作舟。

組名：OneDirection(一個方向)

組規：

1、尊師守紀，團結友愛，按時完成老師布置的任務。

目標：

小組進前三。

組訓：

山中猛虎，水中蛟龍，七組，七組，三中霸主！

Biangbiang

組名：組（TeamOfAssassin）

組規：

1、學會讀寫組名。

2、親師友，與組員和諧相處。

3、盡力完成每日任務，不拖欠。

4、全面發展自己優點，于組員互相幫助，奮力進取。

5、遵守校紀校規，不為組抹黑。

6、互相尊重，服從安排，態度端正，處事溫柔和諧。

7、24小時泛黃反暴力，爭做21世紀，講文明樹新風五好組員。

8、共同促進小組建設，多為小組做力所能及的事情。

9、組規最終解釋權歸組長所有。

目標：

建設一支全面發展的隊伍，順利考上理想大學。

（告別單身，沒有蛀牙！）

組訓：

Todaywewilldowhatotherswon’t,sotomorrowwecanaccomplishwhatotherscan’t.

今天我們做了別人不愿做的事，所以明天我們就能做到別人做不到的事。

組規：

1、你只有給集體爭光的義務，沒有給集體抹黑的權利。本組成員不允許因遲到，沒寫作業，考試作弊等違紀行為給小組扣分，。

2、組內要團結，互相幫助，共同發展，組內活動全體組員要積極參加。不經組長批準，不得私自離開。

3、組內衛生要自覺，組內紀律要保持，在晚自習上組內成員務必保持安靜，引起組內公憤的人要受到懲罰。

4、某成員違背以上組規，理應受到相應懲罰。懲罰的輕重由本組全體組員討論，由組長批準。

目標：組評分名次要在前三，全體組員共同發展，學得好，玩得好。

組訓：

Neversaynever.

組名：Thekingoftheworld

組規：

1、堅決落實組訓。

2、尊重組長以及其他組員；老師及家長。

3、聽組長的話。

4、一切事情由民主選擇決定。（特定事物除外）

目標：

世界之王（班級第一，全校第一，無冕之王。）

組訓：

勤學創新，剝削篤實，團結和諧，守紀嚴謹，慎思進取，力爭第一

3.科學評價學習小組，形成濃厚的學習氛圍和競爭氛圍。4.帶頭搞好高效學習科研小組，安排好每周一次的高效學習小組會議。

5.定期召開學習班長會議，匯總情況，及時反饋任課老師。

6.利用班會，每周對學習小組和高效學習科研小組進行評價，并對優秀小組進行表彰或表揚。

7.抓好小組過程控制，匯總平日小組表現，組織評選優秀小組

家中也要有方圓

評估標準

1.和諧管理，和諧發展，打造家庭式的親情關系。2.轉變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。3.重視學生自主管理，思路明確，大膽把管理權交給學生。

4.打造一種公平民主、團結奮進、永不服輸的班級文化，用文化引領班級前進的方向。

5.落實值日班長、值周班長制度。6.搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。7.建立值日班長記錄本，搞好每天的總結點評。

值日班長職責

一、早飯后：

1、先站在講臺上，記錄遲到的同學。

2、檢查同學們進入教室是否大聲說話，記錄大聲說話的同學并減分，檢查同學們的計劃本，并檢查水杯（書架）。3、認真填好送給同學們一句話的內容。

二、上課之前：提醒同學們拿出下一節所學的課本，提醒同學們遵守紀律。

三、中午起床到教室：

1、先檢查板凳、窗戶、燈開關，風扇的開關情況。2、督促同學們復習上午所學內容。

四、做操前：

1、記錄好做操前說話、打鬧的同學，幫助體育班長整好隊。2、做操時，記錄好做的好的同學及一排和不好的同學及一排。3、在做操后總結時，對好的同學提出表揚，不好的同學提出批評。

五、自習課：

1、認真觀察每一個同學的專注情況，隨時檢查書架的書籍擺放。2、時刻讓教室保持安靜，給同學們一個良好的學習環境。

六、放學：值日班長必須是最后一個離開教室，檢查好門窗、板凳。

自主學習力打造：

評估標準

1.重視新形勢下的學習管理，注意言傳身教，傾聽學生心聲，引領學生積極主動學習。

2.制定新形勢新課堂下的工作計劃，有明確的班級育人目標，明確工作措施和要求。

3.注重思想引領，通過班會等多種形式引導學生主動學習，高效學習。

4.把學習變成培訓，讓培訓成為提高班級學習力的主要方式。

5.學生人人都有成長目標。

6.指導學生用好成長日記，并經常檢查幫助。

7.指導學生用好學習檔案，經常檢查幫助并及時下發反饋。

8.協助任課老師抓好學生的自主學習，參與學生訓練學案和雙休日自主學習的檢查。

9.帶頭并協調老師落實導師制，關注每一位學生的成長。

10.重視閱讀，協調組織開展各種讀書交流會。

11.協助組織搞好5分鐘演講，訓練學生的思維和口才。

小組建設——小組長既是學習小組的領袖又是老師的助教

1.每個小組均有組名，有明確的奮斗目標。

2.重視小組長的培訓，抓好小組長的管理。小組長在課堂建設高效學習上發揮應有的作用，小組長要關注每一個學生的學習過程和學習效果，實現小組高效學習的最佳狀態。

高2014級11班新課改小組明細

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