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　　原創(chuàng)]洛陽行心得體會之做一名幸福的老師
　　作者: 咖啡球
　　洛陽，是一座讓人神往的城市，是一座走在教育前沿的城市。我非常感激學校給了我一次外出學習的機會，這次外出讓我的心靈受到洗禮，用更新的教育理念行走在課堂上。
　　我們來到洛陽的那天雖然天色并不是那么柔美，空氣中還夾雜這厚厚的云，但陰冷的天氣絲毫不會遮擋我內心洋溢的興奮之情。22號上午我們來到了莊嚴肅穆的洛陽歌劇院，坐在這里面廳報告會給人一種神圣感和使命感。而此次花洋杯第五屆河南最具智慧力班主任頒獎典禮暨“讓班主任幸福成長”觀摩研討會就在這里隆重開幕。主持人介紹了參會的領導人和各界的名師之后由《教育時報》劉總編致辭會議就拉開了序幕。會議內容是由20多位候選班主任依次進行4分鐘演講和4分鐘自由答辯。候選班主任的演講都是那么生動，故事內容總是那么具有哲理性讓我受益良多，其中給我印象最深的是汝州市武向前老師的《做一名智慧型快樂的班主任》。在報告中武老師指出要想做一名智慧型快樂的班主任一要學會發(fā)揚民主，讓學生懂得自給自足；信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。學生自我管路i的方式也體現在發(fā)揚民主、自給自足。武老師在班級內創(chuàng)設奪崗管理制，做到人人有崗、崗崗有責，讓學生在管理中進行自律、悟事。武老師讓學生利用圖書角擴大閱讀量、實行上課前三分鐘演講、背誦字典計劃、朗誦比賽以及手語操等活動讓學生從中不但領略了約束力更體現了自身的價值，懂得了生活的意義不是玩樂，而是有所收獲，這就是雙贏的體現。三是立德為先，提升班級凝聚力。我們常說怕坐人德為先，德是做人的前提。所以，作為班主任要教會學生做人，必先立德，用愛心去感化他們，讓孩子們在愛德感召下去體會德存在。
　　這次出行讓我感受到了與會老師們的熱情以及他們對待教育事業(yè)的態(tài)度，讓我受益頗深。我們每天都會遇見不同的挑戰(zhàn)不停地去學習、竭盡所能去幫助需要我們幫助地人才能體會到生活、學習、當老師帶給我們地幸福感，才能夠做一個會享受地老師！

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