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8 市教育局2014年高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審方案
根據(jù)市職改辦《關(guān)于開(kāi)展2014年度全市職稱(chēng)評(píng)審工作的通知》（X職改辦【2014】40號(hào)）文件精神，為了確保本年度高級(jí)職稱(chēng)評(píng)定工作導(dǎo)向正確，公平公平，操作可行，特制定本方案。
一、全市指標(biāo)數(shù)
2014年市職改辦分配給教育系統(tǒng)高級(jí)職稱(chēng)指標(biāo)85名。
二、基本原則
1.公平公正原則。確保全市2014年高級(jí)職稱(chēng)評(píng)定過(guò)程中，政策公平，指標(biāo)公開(kāi)，過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)，接受學(xué)校與社會(huì)監(jiān)督。
2.適度傾斜原則。力求向城區(qū)和農(nóng)村薄弱學(xué)校、中小學(xué)小科專(zhuān)任優(yōu)秀教師、實(shí)施啟明星計(jì)劃的優(yōu)秀教師、培養(yǎng)了高素質(zhì)人才及完成高考任務(wù)較好的學(xué)校等傾斜。享受傾斜政策的學(xué)校與教師，市教育局組建專(zhuān)班提前進(jìn)行審核，按條件擇優(yōu)申報(bào)。
三、評(píng)審高級(jí)職稱(chēng)條件與過(guò)程
1.學(xué)歷資歷條件。（見(jiàn)附件一）
2.能力業(yè)績(jī)條件。（見(jiàn)附件二）
3.評(píng)審過(guò)程要遵循的規(guī)則和流程。（見(jiàn)附件三）
從今年開(kāi)始，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和中職學(xué)校，職稱(chēng)評(píng)定統(tǒng)一分為正高、高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)5個(gè)檔次。已經(jīng)評(píng)為小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的教師，只要符合高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件者，從今年起均有資格申報(bào)高級(jí)評(píng)審。
四、指標(biāo)分配辦法
1.全市85名指標(biāo)從兩方面分解。一是分配總指標(biāo)的73%到各學(xué)校與有關(guān)二級(jí)單位，占用62名指標(biāo)；二是適度傾斜指標(biāo)占總指標(biāo)數(shù)的27%，占用23名指標(biāo)。
2.指標(biāo)分配情況
全市統(tǒng)一分配的62名指標(biāo)，按照如下兩類(lèi)崗位情況分配：
（1）按照各地各校專(zhuān)任教師人數(shù)占全市專(zhuān)任教師人數(shù)的比例情況予以分配，分配指標(biāo)總數(shù)的60%（即37名）通過(guò)計(jì)算后分解到各校。
（2）按照各地各校符合申報(bào)條件人數(shù)占全市符合條件總?cè)藬?shù)的比例情況予以分配，分配指標(biāo)總數(shù)的 40%（即25名）通過(guò)計(jì)算后分解到各校。
3.傾斜指標(biāo)情況
今年適度傾斜的23名指標(biāo)具體安排如下：
（1）對(duì)于在2014年高考中，有考生總分居全省前10名或被XX大學(xué)、XX大學(xué)錄取的公辦學(xué)校，各學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)1名；對(duì)于完成市教育局下達(dá)的高考指標(biāo)，完成較好的學(xué)校，共獎(jiǎng)勵(lì)3名指標(biāo)。此類(lèi)指標(biāo)5名。
（2）城區(qū)“三制”改革與參加啟明星計(jì)劃活動(dòng)中，由強(qiáng)校到弱校支教的優(yōu)秀教師，給予8名指標(biāo)。對(duì)于市XX小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小、XX小學(xué)、XX小學(xué)和XX小學(xué)愿意到或者已經(jīng)到實(shí)驗(yàn)四小資教的教師，給予5個(gè)指標(biāo)，個(gè)人提出申請(qǐng)，教育局擇優(yōu)選定人員，凡享受指標(biāo)者須簽訂3年資教合同。在正常指標(biāo)分配的基礎(chǔ)上，另追加實(shí)驗(yàn)三小1個(gè)指標(biāo)、九中1個(gè)指標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀資教教師。給1個(gè)指標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)啟明星計(jì)劃的優(yōu)秀教師。
（3）全市初中小學(xué)中，擔(dān)任11個(gè)小科（體、音、美、政、史、地、理、化、生、心理健康、信息技術(shù)）教學(xué)的專(zhuān)任教師中，另給予10名指標(biāo)。各地各校小科教師的推報(bào)，嚴(yán)格按照市職改辦文件和市教育局2012年下發(fā)的《XX市中小學(xué)小科教師高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審量化評(píng)分辦法》組織實(shí)施，提前申報(bào)。教育局組織相關(guān)人員提前審核。小科教師申報(bào)高級(jí)職評(píng)，既可提前申報(bào)，又可與其它學(xué)科同時(shí)申報(bào)。
各地各校在高級(jí)指標(biāo)的分配上，力求考慮讓獲得省級(jí)及以上黨委、政府及教育主管部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師在同等條件下優(yōu)先。
五、申報(bào)材料要求
1.呈報(bào)時(shí)間。小科教師、支援實(shí)驗(yàn)四小的教師、實(shí)施啟明星計(jì)劃的優(yōu)秀教師等人員材料申報(bào)，于 2014年8月25日之前完成，其他教師材料申報(bào)于2014年9月5日之前結(jié)束。
2.材料要求。申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)教師的材料必須嚴(yán)格按照XX市職改辦文件要求準(zhǔn)備，客觀真實(shí)，缺一不可。紙質(zhì)文本與電子文本一并上報(bào)，逾期視為自動(dòng)放棄。
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 XX市教育局
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2014年8月20日
 
附件一：高級(jí)職稱(chēng)學(xué)歷資歷條件
具備下列條件之一者，可以申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)任職資格：
1、博士研究生畢業(yè)或取得博士學(xué)位后，取得一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并在一級(jí)教師職務(wù)工作2年以上；
2、碩士研究生或取得碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作8年以上，取得一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)工作5年以上；
3、大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士學(xué)位后，從事教學(xué)工作10年以上，取得一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)工作5年以上；
4、大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作12年以上（初中、小學(xué)、幼兒園老師），取得一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)工作5年以上；
5、參加工作后取得本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的上述相同學(xué)歷或?qū)W位，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的年限，并取得一級(jí)教師任職資格，從事一級(jí)級(jí)教師工作5年以上。
 
附件二：高級(jí)職稱(chēng)能力業(yè)績(jī)條件
1、按不同類(lèi)型學(xué)校、教科研機(jī)構(gòu)，其教學(xué)工作量應(yīng)分別具備下列條件：
初級(jí)中學(xué)
①學(xué)科教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時(shí)以上。
②學(xué)科教師從事教學(xué)工作以來(lái)累計(jì)擔(dān)任班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員5年以上。
③培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)、三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
④學(xué)生評(píng)議滿意度、教師評(píng)議優(yōu)秀率、校委會(huì)評(píng)議優(yōu)秀率均須達(dá)到80％以上。
兼任學(xué)校中層以上干部的教師，其授課時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)校學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任一級(jí)教師以來(lái)累計(jì)授課時(shí)數(shù)不得少于本校學(xué)科教師三年的工作量，累計(jì)擔(dān)任主任3年以上。
2、具有下列教育教學(xué)工作能力：
（1）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，教書(shū)育人成果比較突出；
（2）具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色；
（3）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)；
（4）勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；
（5）城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有一年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
3、任現(xiàn)職期間，學(xué)術(shù)（科研）成果具備以下5條中的2條，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下連續(xù)任教20年以上的農(nóng)村教師可具備5條中的1條：
（1）承擔(dān)縣級(jí)及以上教研部門(mén)組織的示范或觀摩教學(xué)課1次，并獲得較好的效果；或在縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)1次；或獲市級(jí)及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1次。
（2）在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇（均為獨(dú)撰或第一作者，不含論文集和增刊以及相關(guān)學(xué)科各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議的交流材料，所發(fā)表文章必須與本人所從事的學(xué)科或?qū)I(yè)相關(guān)）。
（3）受聘參加縣級(jí)及以上教育部門(mén)審定的地方教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書(shū)、教師培訓(xùn)教材、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材的編寫(xiě)工作，編寫(xiě)的教材在縣級(jí)及以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。
（4）積極參加教研、少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)、教研部門(mén)、各級(jí)教育學(xué)會(huì)組織的教研、科研活動(dòng)。獲得獎(jiǎng)勵(lì)為：省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上1次；或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上1次；或縣級(jí)及以上一等獎(jiǎng)1次。
（5）獲市級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等項(xiàng)目之一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下中小學(xué)獲縣級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等項(xiàng)目之一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 8

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